Velkommen til klasserumsspillet til naturfag Terraformer. Spillet er stadig i sin alfaversion og kan derfor virke ufuldendt. Feedback tages imod med kyshånd!

Inden vejledningen kommer her et par idéer til, hvordan du kan bruge Terraformer i din undervisning.

Lav gerne faste grupper i naturfagsundervisningen. Da Terraformer er et spil, der kører over længere tid, har jeg bedst erfaring med at have faste grupper i naturfagsundervisningen. Disse grupper arbejder således også sammen i terraformer.

Lad undervisningen være styrende for mængden af energi, hver gruppe tildeles i Terraformer. Jeg laver ofte quizzer i min undervisning, hvor der er point på højkant. Jeg har lavet et kort til hver gruppe, som jeg kommer i en bunke.

Ved hvert spørgsmål trækker jeg en gruppe, som får chancen for at svare. Efter gruppen har svaret, lægges kortet til side. Gruppen må gerne sige "pas", og kortet lægges i stedet bagerst i bunken. Når bunken er tom, blandes den på ny.

Jeg oplever langt større motivation for mundtlig deltagelse med denne form end ellers. Gode inputs i diskussioner kan ydermere belønnes med bonuspoint.

Op til hver runde af Terraformer kan pointene konverteres til energi. Jeg giver typisk mellem 50 og 100 energi per runde.

Er der behov for nye grupper undervejs, kan du blot lave et nyt spil, hvor alle grupper starter fra en senere tidsalder. Således kan klassen opleve nye dele af spillet, selv om spillets "startes forfra".

Vejldning:

Første gang du bruger Terraformer skal du oprette et spil til din klasse. Dette gør du under "Lærerlogin"

Vælg et navn til spillet (dine elever skal have adgang til dette navn) og en game-masterkode som kun du skal bruge. Tryk herefter "Lav nyt spil".

Vær opmærksom på, at spilnavn og game-masterkode ikke gemmes sikkert i spillet, og du skal derfor ikke bruge koder andre steder fra.

Du skal nu oprette grupper til din klasse. Hver gruppe skal have et navn og en hemmelig kode, som kun de kender til. Du kan selv vælge, hvilken tidsalder gruppen starter i. "Den Rødglødende Jord" er første tidsalder.

Tildel hver gruppe en mængde energi (spillets primære ressource) ved at skrive mængden af energi i "Tilfør energi"-feltet og tryk herefter på "Tilfør valgt energi" nederst på siden.

Tryk nu på knappen "Gem spil". Dette skal gøres manuelt, når du eller elever laver ændringer i spillet, da spillet ikke gemmer automatisk.

Spillet er nu klar til, at dine elever kan logge ind for første gang. For at kunne logge ind, skal hele klassen have spilkoden (spillets navn) og hver gruppe skal have sit gruppenavn og gruppekode.

Det er en god idé, hvis kun én elev i hver gruppe logger ind, da de ellers kommer til at overskrive hinandens arbejde i gruppen.

Gruppen kommer direkte ind på deres planet og skal nu bruge deres energi til at udvikle på planeten. Gruppen kan med fordel trykke på forstørrelsesknappen lige under spilvinduet til højre.

Ellers har spillet en tindens til ikke at vise hele skærmen i spillet.

Spillet kan virke en anelse uoverskueligt til at starte med, men min erfaring er, at grupperne hurtigt finder ud af det. I bund og grund består spilsiden af følgende fire elementer:

1: En oversigt over de ressourcer gruppen har til rådighed i højre side af skærmen. Dette gælder energi, atomer, kemiske forbindelser mm.

2: En indkøbsmenu i venstre side af skærmen, hvor der kan omsættes energi til atomer. Ved at trykke på knapperne øverst kan indkøbsmenuen ændres til, at eleverne kan sammensætte atomer og senere købe kemiske forbindelser direkte.

Indkøbsmenuen ændrer sig med hver tidsalder. Gruppen får altså adgang til flere kemiske forbindelser i takt med, at deres planet udvikler sig.

Ved at trykke på hver ressource i indkøbsmenuen kan gruppen læse om hver enkelt ressource.

3: En logbog nederst på siden, der fortæller gruppen, hvad de har gjort af handlinger i denne omgang. Den fortæller også gruppen, hvis de ikke kan gøre den ønskede handling og hvorfor.

4: "Tidsalder og mål" øverst på siden. Ved at trykke på knappen kan gruppen vælge at gå til næste tidsalder, såfremt de har de angivne ressourcer til rådighed, som det kræver.

Bed grupperne om at gå ind på deres nuværende tidsalder og mål. Dette giver dem en idé om, hvad de har brug for, for at kunne komme videre til næste tidsalder.

Grupperne skal i første omgang bruge energi på at købe de nødvendige atomer. Er de i tvivl om, hvilke atomer de har brug for, for at kunne danne de nødvendige kemiske forbindelser,

kan de udforske købemenuens knapper. Under "Vulkan og undergrund" kan de f.eks. sammensætte atomer til methan, kuldioxid, vand og ammoniak.

Ligesom på spillets lærerside er det vigtigt, at gruppen trykker "Gem spil", når de har gjort deres handlinger. Spillet gemmer ikke handlingerne af sig selv.

På spillets lærerside kan du følge med i, hvor meget energi hver gruppe har tilbage samt hvor mange point, de har skaffet sig i den givne runde. Siden opdaterer dog først, når en gruppe har gemt sit spil, og du har trykket "Opdater spil".

Spillet er nu i gang og kan genoptages fra lektionsgang til lektionsgang. God fornøjelse!